Småunger og mediebruk – del 1

Det er ikke nok å tulle, synge, kile og bysse lenger. Nå må jeg tenke gjennom konsekvensene av det jeg gjør. Jeg må for eksempel ta aktivt stilling til, og forsøke å bygge opp under, hva jeg mener er sunn mediebruk. Her gir jeg to eksempler på hva jeg mener er sunn og usunn mediebruk.

Sunn mediebruk: Vi har f.eks. brukt Youtube for å søke på filmsnutter av dyr. Datteren min skjønte fort det interaktive aspektet. Hun sier et dyrenavn hun kan, og så ser vi en film med det dyret mens vi prater om kjennetegn eller hva dyret gjør. Morsomt for begge, og jeg har funnet ut at vi teoretisk sett kan fortsette med dette fram til hun blir voksen uten å gå tom for verken dyr eller filmer.

Usunn mediebruk: Datteren min har også oppdaget NRK Super, og hun er relativt glad i Drømmehagen. Hvis hun er sliten etter barnehagen ser hun gjerne en helt episode gjennom – hvis hun får lov. Jeg synes det er greit med litt Drømmehagen, men tror det er viktig å prate aktivt med henne om det vi ser og det figurene gjør. Dette har imidlertid vist seg vanskelig å følge opp i praksis, for det er umulig for meg å holde meg våken gjennom en hel episode.