Vi må tenke nytt om IKT i skolen

Klassekampen, 8. des. 2016

Dette innlegget sto trykt i Klassekampen 8. desember 2016, under tittelen Er det nettvett vi trenger?

Debatten om IKT-undervisning i norsk skole er dominert av to motstridende hovedsyn, og ingen av dem peker mot verdiene vi trenger i framtida.

Et teknooptimistisk og et -skeptisk syn preger debatten om IKT-undervisning i norsk skole. Førstnevnte er typisk representert av Senter for IKT i utdanning og en rekke «digitalister»: IKT medfører så mange innovative og organisatoriske muligheter at skolen er nødt til å investere i digital teknologi og undervisning for å møte framtida. Problemet er at visjonene ofte blir profetiske og at løsningene ofte er instrumentelt orientert, med fokus på «verktøy» eller IKT-planer.

Fortsett å lese Vi må tenke nytt om IKT i skolen

Spotify og streaming av musikk – fordeler og ulemper

Spotify er en relativt ny tjeneste som nå begynner å ta av for alvor her i Norge. Produktet er tilgang til en svær musikk-katalog – de fleste vanlige artister man kommer på, finnes her – og programmet lar brukerne streame musikken ned til sin datamaskin/mobiltelefon. Spotify er foreløpig gratis å bruke hvis man har en invitasjon.

Det er veldig bra at det endelig kommer et lettvint og lovlig alternativ til ulisensiert nedlasting av musikk (The Pirate Bay o.l.). Siden jeg installerte programmet har jeg funnet igjen mange gamle klassikere som det er over ti år siden jeg hørte sist, noen personlige høydepunkt var hele Fiskepudding! Lakrisbåter!, som jeg fikk av mamma på LP i 1981 og som ikke har hørt på siden 80-tallet. Og ikke minst den komplette Fläskkvartetten-katalogen! Kvaliteten på musikkfilene er god, Ogg/Vorbis Q5 er transparent for de flestes ører. Man kan dog ikke laste ned musikken direkte, og dermed blir det vanskelig å bruke musikken i bærbar mp3-spiller/i-pod/bil. (Teknisk sett er det imidlertid ingenting i veien for å gjøre en analog kopi av lyden.)

Fortsett å lese Spotify og streaming av musikk – fordeler og ulemper